MIRÓ: FORMES I ULLS

 SEGUINT L'OBRA DE JOAN MIRÓ LES AULES DE TRES ANYS HAN FET AQUESTES COMPOSICIONS AMB FORMES I ULLS.

ACTIVITATS AL VOLTANS DE L'OBRA DE MIRÓ

 EL FIL CONDUCTOR DE LES ÚLTIMES PROPOSTES D'ACTIVITATS DEL CURS HA SIGUT L'OBRA DEL PINTOR JOAN MIRÓ. ELS NOSTRES XIQUETS I XIQUETES DE LES AULES DE TRES ANYS HAN GAUDIT PRACTICANT DIFERENTS TÈCNIQUES PLÀSTIQUES: PICAT, ESTAMPAT, ESTIRAR PINTURA AMB PALETS DE LES ORELLES,  FER QUADRES TACANT AMB CONTAGOTES, DIBUIXAR, PINTAR AMB CERES, AMB RETOLADORS. HAN TREBALLAT LA REPRESENTACIÓ DE L'ESQUEMA CORPORAL AMB  L'AUTORRETRAT I AMB TRENCACLOSQUES DE SIMETRIES. HAN DESCOBERT ALGUNS QUADRES DE MIRÓ I ELS ELEMENTS MÉS HABITUALS QUE PODEM TROBAR EN ELLS. ELS HAN CONSTRUÏT AMB PUZZLES, HAN DIBUIXAT ELS ELEMENTS MÉS MIRONIANS, HAN ELABORAT  MÓBILS AMB ELLS, HAN RELACIONAT QUADRES AMB LES FIGURES QUE EN ELLS APAREIXEN. HAN FET COMPOSICIONS AMB DIFERENTS TIPUS DE FORMES. I TAMBÉ LES HAN DIBUIXAT. I LES HAN REPRODUÏT AMB PALETS DE COLORS. TAMBÉ HAN EXPERIMENTAT AMB LES DIFERENTS TONALITATS: BARREJANT PINTURES, OBSERVANT ELS DIFERENTS TONS QUE APAREIXEN QUAN ENFOQUEN AMB LLUM BOTELLES QUE CONTENEN LÍQUIDS AMB DIVERSOS PIGMENTS, SOBREPOSANT PAPERS TRANSPARENTS DE DIFERENTS COLORS.  I IGUALMENT QUE EN LA RESTA DE PROPOSTES DELS ALTRES TRIMESTRES AMB ELS JOCS DE CONSTRUCCIONS. ACTIVITATS TOTES DIRIGIDES A ESTIMULAR LA SEUA CREATIVITAT I LES SEUES GANES D'EXPERIMENTAR I D'APRENDRE.

JUGUEM AMB LES MATEMÀTIQUES

LES MATEMÀTIQUES ESTAN PER TOT ARREU, AIXÍ QUE AMB LES PROPOSTES DELS ÚLTIMS DIES HEM JUGAT AMB ELLES. HEM CONTAT PINZES, PEDRES DE COLORS, FUSTETES. HEM CLASSIFICAT, FET COLLARS AMB SÈRIES. HEM JUGAT AMB CARTES I DAUS. TAMBÉ HEM REPRODUÏT ELS NOMBRE AMB PLASTILINA I ELS HEM ESTAMPAT AMB ENCUNYS. I COM SEMPRE, HEM CONSTRUÏT, AMB FORMES GEOMÈTRIQUES, EN VERTICAL I HORITZONTAL, CREANT ESPAIS OBERT I TANCATS...

LES GIRAFES

 

LA CLASSE DE LES GIRAFES HA ACOMPANYAT EL PROJECTE AMB DIFERENTS PROPOSTES COM: 

- NUMERACIÓ, ASSOCIACIÓ DE LA GRAFIA- QUANTITAT, COMPLETAR SERIES, TAMANY (LLARG-CURT/ GRAN-MENUT), FIGURES GEOMÈTRIQUES I DIRECCIONALITAT DE NÚMEROS.

- VOCABULARI ESENCIAL, ORDENAR LES LLETRES I ESCRIURE-LES, ASSOCIAR PARAULA AMB IMATGE I COMPLETAR PARAULES. 

- ATENCIÓ BUSCANT SEMBLANCES I DIFERÈNCIES, DESCOBRIR COSES AMAGADES I MINI-MÓN AFRICÀ.

- ESTAMPACIÓ, COLOREJAR I REPASSAR. 

 

ELS ELEFANTS

 

Amb aquestes propostes dels d’elefants hem continuat treballant la motricitat fina, l’experimentació amb diferents materials, la capacitat d’atenció, l’orientació espacial, la identificació i l’escriptura de lletres, l’associació de quantitat amb número fins a 3, les formes geomètriques, les parts de la cara d’un elefant, com són els elefants per fora, on viuen, en quins altres animals viuen, els tipus d’elefant i també valors que hem trobat als contes com ara acceptar que algú sigua diferent a la majoria.

 

EL ROCK

 AL LLARG DE FEBRER I MARÇ, ELS XIQUETS I XIQUETES DE LA CLASSE DELS ROCKERS I ROCKERES HAN ESTAT TREBALLANT ACTIVITATS AL VOLTANT DEL ROCK. ACÍ TENIU UN RESUM DE LES PROPOSTES. A  PARTIR D'ELLES HAN EXPERIMENTAT AMB ELS SENTITS, AMB DIFERENTS MATERIALS PER VORE QUIN SOROLL FEIEN AL XOCAR UN AMB L'ALTRE, TAMBÉ SI SONEN O NO DINS D'AMPOLLES DE VIDRE, HAN JUGAT AMB DIFERENTS INTRUMENTS DE PERCUSSIÓ (XILÒFON, CASCAVELLS, TRIANGLE, CAIXA XINESA...), UNA ESTORA PIANO, HAN ESCOLTAT DIFERENTS TONS AMB CAMPANES. I COM SEMPRE HAN CONTINUAT EXPRESANT-SE PINTANT, DESCOBRINT LA LLENGUA  AMB  LES LLETRES DE FUSTA, AMB VOCABULARI RELACIONAT AMB LA MÚSICA. TAMBÉ EXPLORANT L'ESPAI I DESENVOLUPANT LA SEUA CREATIVITAT AMB LES CONSTRUCCIONS I ELS TRENCACLOSQUES. ELS HA AGRADAT MOLT BALLAR I FER AUDICIONS AMB LES AURICULARS A L'ORDINADOR.

TALLER DE PLÀSTICA: LES LÍNIES

DESPRÉS DEL TREBALL AMB EL PUNT DEL TRIMESTRE ANTERIOR, EN AQUEST SEGON TRIMESTRE HEM DESCOBERT LES LÍNIES: LÍNIES VERTICALS, HORITZONTALS, RECTES I CORBES, OBERTES, TANCADES, DE MOLTS COLORS, LLARGÀRIES O GRUIXOS. LES HEM FET AMB CORDES, CINTES DE PAPER, LES HEM BUSCAT AL NOSTRE VOLTANT. LES HEM DIBUIXAT AMB CLARIÓ, AMB AIGUA, AMB EL DIT A LA PDI, AMB RETOLADORS, AMB PINTURA.